なぜ「カレーライスの法則」なのか(^^)
10月も、プラネタリウムの天球授業を実施します。
これまでは「星の動き」でしたが、次回は新作「太陽と月の動き」です。
そして一方で、また問題集をつくっています。
また中学受験生たちのお役立ちになるように、知恵を絞っています^^;
来年には皆さんに届けられるかと思います。
そんなこんなで、やたらと忙しい9月、10月です(´・ω・｀)
忙しくてもできるだけ旅には出るようにしています。
色んな場所に身をおき、その場所の空気を吸って、空を見上げます。
もちろん、向かうのは空気がきれいで星がきれいな場所。
書き物などをしながらあちこち行っていると、なんだかサボっているように見えるかもしれませんが
（いや、そう見えてもいいのいですが笑…でも実際はその他にもいろいろやっているんですよ）、都市を離れて不便で何もない場所に頻繁に移動するのにも、理由があります。
うまいことやって手早く結果を出そうとか、もちろんふだんそんなことは考えていないのですが、都心ばかりにいるとついついそういうモードに引っ張られそうになって、リセットが必要なんです。
受験だってそうですね。
ぱっと使えて結果が出る、魔法のような「公式」を使えば楽に合格できるかといえば、そんなことはありません。
なぜそうなるのかを理解していなければ「公式」にあてはめても意味がないし、結果として受験に使えるものにはなりません。
受験だけではなく、生きていく上でもあんまり役に立ちません(´・ω・｀)
だいいち、そんなことをしても楽しくありませんよね。
では、分かりづらいことをなんとか子ども自身が克服して、理解するのが正しいのかといえば、それだけでもないように感じています。
もちろん中学受験の勉強には難しいこと、大変なことも多いですが、それらを子どもたちが受け入れやすいように「翻訳」するのも僕たちの仕事のひとつです。
たとえば、僕が提唱する化学計算の考え方に「カレーライスの法則」というものがあります。
「なんで化学にカレーが出てくるんだよ」
そう思われるかもしれません。。。
たとえばAという物質とBという物質が過不足ない量で反応すると、Cという物質ができるとします。
この場合、AばかりたくさんあってもBが少なければCは少ししかできないし、その逆の場合もありますね。
カレーライスだって同じです。
カレールーばかりたくさんあっても、ご飯が少なければカレーライスは少ししかできませんね。
ご飯ばかりたくさんあっても、やはり同じことがおこります。
化学計算という、子どもたちが「自分から遠いこと」と感じることを、できるだけ子どもたちに近いところへ持っていってあげること。
そして「なるほどね」と納得させてあげること。
そんな作業を丁寧に、丁寧にするのが、僕の使命というわけです。
そんなこんなで、試行錯誤しながらプログラムを考えているプラネタリウム授業、10月は23日（木）・24日（金）いずれも19時開始です。
一緒に「納得」の天体の勉強をしたいお子さんは、ぜひ(^^)
長野県茅野市 御射鹿池（みしゃかいけ）。まるで絵のようです(^^)
